Letnia łąka pełna kodowania: Dzieci odkrywają programowanie w bibliotece

W jednej z najjaśniejszych czerwcowych chwil wnętrze Biblioteki dla Dzieci i Młodzieży nr IV zamieniło się w przestrzeń tętniącą inspiracją i współpracą. Współorganizowane wraz z Przedszkolem nr 64 imienia Przyjaciół Kubusia Puchatka zajęcia pod hasłem „Wakacyjne zabawy z kodowaniem” przyciągnęły liczne grono najmłodszych mieszkańców. Spotkanie było nie tylko okazją do twórczej zabawy, ale również do poznania podstaw programowania – a wszystko to w kolorowej, letniej scenerii inspirowanej łąką.

Kreatywne warsztaty z kodowaniem i sztuką

Głównym punktem programu były zajęcia łączące elementy sztuki z edukacją informatyczną. Mali uczestnicy otrzymali balony oraz farby, które posłużyły im do tworzenia letnich kompozycji plastycznych. Proces powstawania prac plastycznych został wzbogacony o elementy kodowania – dzieci układały proste sekwencje i schematy, które następnie wykorzystywały w trakcie malowania, ucząc się w ten sposób logicznego myślenia oraz planowania krok po kroku. Ta forma nauki pozwoliła dzieciom przyswoić podstawowe koncepcje kodowania w przyjaznej, zabawowej atmosferze.

Zabawa ruchem i muzyką – nauka przez doświadczanie

Organizatorzy zadbali także o aktywność fizyczną i integrację grupy. W trakcie dynamicznych zabaw ruchowych, takich jak wspólny taniec do utworu „Szalona Krowa”, dzieci mogły wyrazić siebie, rozwinąć poczucie rytmu oraz poprawić koordynację ruchową. Muzyka i ruch stały się tu narzędziem nie tylko rozrywki, ale również wsparcia rozwoju psychomotorycznego najmłodszych. Wspólny taniec stworzył atmosferę współpracy i radości, przełamując bariery i wzmacniając więzi w grupie.

Nowoczesne technologie w edukacji – zabawy z robotem

Jednym z najbardziej wyczekiwanych momentów wydarzenia była sesja z robotem edukacyjnym. Dzieci miały możliwość spróbowania sił w grach polegających na rozwiązywaniu logicznych zagadek i wykonywaniu praktycznych ćwiczeń z programowania. Zadania zostały starannie dobrane tak, by rozwijać spostrzegawczość, umiejętność współpracy oraz kreatywne myślenie. Bezpośredni kontakt z nowoczesnymi technologiami pozwolił najmłodszym zrozumieć, że kodowanie to nie tylko teoria, lecz także fascynująca zabawa i narzędzie do realizacji własnych pomysłów.

Wspólne inicjatywy dla dzieci i sąsiadów

Całe wydarzenie zorganizowano w ramach projektu „Kodowanie na naszym podwórku”, będącego częścią programu Inicjatywy sąsiedzkie. Projekt ten, realizowany przez Fundację Stocznia przy wsparciu Miasta Stołecznego Warszawa, ma na celu wzmacnianie relacji sąsiedzkich poprzez wartościowe wydarzenia edukacyjne. Dzięki takim inicjatywom dzieci nie tylko zdobywają nowe umiejętności, ale również poznają rówieśników z okolicy, uczą się współpracy i budują poczucie wspólnoty.

Niecodzienny dzień w bibliotece pokazał, że nauka i zabawa mogą iść ze sobą w parze, przynosząc dzieciom radość, wiedzę oraz chwile pełne inspiracji. Spotkanie było przykładem na to, jak lokalne projekty mogą realnie wspierać rozwój młodych mieszkańców, oferując im nowoczesne narzędzia i bezpieczną przestrzeń do wspólnego odkrywania świata.

Źródło: facebook.com/bibliotekabialoleka